Выпуски
2017 60 61        
2016 54 55 56 57 58 59
2015 48 49 50 51 52 53
2014 42 43 44 45 46 47
2013 36 37 38 39 40 41
2012 30 31 32 33 34 35
2011 26 27 28 29    
2010 22 23 24 25    
2009 18 19 20 21    
2008 14 15 16 17    
Новости
Отправить статью
Подписаться на рассылку






Выпуск № 37. Апрель 2013 г.

Интерактивное обучение по управленческим специальностям: особенности, основные формы, примеры

Логунцова Ирина Вячеславовна

Кандидат экономических наук, доцент кафедры регионального и муниципального управления факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова.
E-mail:
loguntsova@spa.msu.ru

Современные подходы к обучению представляют интерес для любого преподавателя. Данная статья посвящена таким формам интерактивных занятий, как «деловая игра» и «метод кейсов». Автор рассматривает их сущность, цели использования, специфику организации работы со студентами, а также приводит конкретные примеры. Главное отличие интерактивного обучения от традиционного заключается в том, что активная роль принадлежит самим обучаемым, в то время как преподаватель выполняет контролирующую функцию и подводит общий итог занятия. Как показывает опыт, таким образом у студентов формируются навыки находить более эффективный способ решения управленческих проблем, вести деловое общение, развивать профессиональную креативность.

Ключевые слова

Интерактивное обучение, метод кейсов, деловая игра.

Комментарии:
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на e-journal.spa.msu.ru.
119991, Москва, Ломоносовский проспект, д. 27, корпус 4, А-701; тел.: (495) 930-85-71
Copyright © 2003–2015 ФГУ МГУ
Яндекс.Метрика