Выпуски
2020 78 79 80 81 82 83
2019 72 73 74 75 76 77
2018 66 67 68 69 70 71
2017 60 61 62 63 64 65
2016 54 55 56 57 58 59
2015 48 49 50 51 52 53
2014 42 43 44 45 46 47
2013 36 37 38 39 40 41
2012 30 31 32 33 34 35
2011 26 27 28 29    
Новости
Отправить статью
Подписаться на рассылку










Выпуск № 83. Декабрь 2020 г.

Современные подходы к управлению талантами: методология и анализ международных практик

Андрюшков Андрей Александрович, Егорова Александра Константиновна, Серветник Владимир Владимирович

Андрюшков Андрей Александрович — кандидат политических наук, доцент, Московский государственный психолого-педагогический университет; научный руководитель, Ассоциация участников технологических кружков, Москва, РФ.
E-mail: andryushkov-aa@yandex.ru
SPIN-код РИНЦ: 5193-9390
ORCID ID: 0000-0001-9411-767X

Егорова Александра Константиновна — магистр права, руководитель проектов, Ассоциация участников технологических кружков, Москва, РФ.
E-mail: egorova.a.k@my.mgimo.ru
SPIN-код РИНЦ: 8012-0811
ORCID ID: 0000-0002-0383-1550

Серветник Владимир Владимирович — студент магистратуры, Карлов университет, Прага, Чехия.
E-mail: servetnik@nti-contest.ru
SPIN-код РИНЦ: 4916-2845
ORCID ID: 0000-0002-6474-9964

Настоящая статья посвящена анализу современных подходов к определению талантов как в экспертной среде психологов и педагогов, так и в международной практике. Цель данного исследования — определить зоны перспективных подходов в работе с талантами, которые могут применяться и в сфере образования, и в сфере пролонгированной кадровой политики в России. Кроме того, в статье анализируются существующие контекстуальные противоречия и ситуации, возникающие вокруг понятия «талант» в различных практиках. Проведен обзор основных программ стран Евросоюза, направленных на поддержку талантливой молодежи, и современных тенденций в системах управления талантами, связанных с изменением подхода к определению талантливости человека. Выделяются основные причины современного переосмысления принципов работы с талантами в сфере образования и корпорациях, которые приводят к тому, что на смену идентификационному подходу приходит развивающий, или транзакционный, подход. Критика предыдущего подхода связана прежде всего с тем, что попытка выявить уже сформированный талант и создать особые условия для его реализации приводит к тому, что можно назвать эксклюзией, то есть выделением таких людей из общего потока на определенный период времени. Ограничения таких эксклюзий связаны с провоцированием неизбежного неравенства и эксплуатацией узко специализированного таланта. Альтернатива такому подходу — обеспечение условий для возможности новых проб и проявлений таланта для каждого человека вне зависимости от того, в чем он уже проявил себя. В таком случае в системе управления необходим переход от практики индивидуального сопровождения к практике создания равнодоступной среды постоянного саморазвития людей. В статье дается описание перспектив реализации такого подхода в системе управления человеческими ресурсами и образовательной политике.

Ключевые слова

Талант, управление талантами, одаренность, молодежная политика, развитие человека.

DOI: 10.24411/2070-1381-2020-10116

Комментарии:
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на e-journal.spa.msu.ru.
119991, Москва, Ломоносовский проспект, д. 27, корпус 4, А-701; тел.: (495) 930-85-71
Copyright © 2003–2015 ФГУ МГУ
Яндекс.Метрика